学校课程与教育部争议

来龙去脉

教育部长埃丽卡·斯坦福德（Erica Stanford）已指示教育部，在0-10年级的科学和社会科学课程中恢复“气候变化”、“温室气体”和“化石燃料”等术语，此前这些术语在最终文件中被删除了。^8月19日 今年9月，怀唐伊法庭（Waitangi Tribunal）认定，政府的学校课程改写具有意识形态色彩，并违反了多项条约原则，称咨询小组中包含对毛利知识（mātauranga Māori）持有敌意的人士。 斯坦福德对法庭的调查结果表示不同意，并指出了毛利学生成绩的进步。 一名教育部的匿名知情人士指称，规避《官方信息法》（Official Information Act）的行为并非孤立事件，且工作人员反复被要求删除“Aotearoa”及其他毛利语术语。斯坦福德否认有任何规避该法的企图，并称该人士受意识形态驱动。^9月23日 在一段泄露的视频显示一名高级官员建议员工避免以书面形式记录某些信息后，总监察长对教育部官员试图绕过《官方信息法》的指控发起了正式调查。^9月25日

关键节点

1. 8月19日部长下令在0-10年级科学课程中恢复气候变化术语。
2. 9月23日举报人指控规避《官方信息法》；部长予以否认。
3. 9月25日总监察长对规避《官方信息法》的指控发起正式调查。

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